志愿填報十大“典型誤區”

發布時間: 2020-06-27 70次瀏覽

合肥龍翔高考復讀學校的專家們提醒您:

1、忽視專業選擇,一門心思奔名校

“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業,普通高校也有對應的特色專業,盲目追求名校而忽視專業是對自身興趣和未來就業的不負責。

2、關注分數對比,忽視招生章程

院校的招生章程會對該校的錄取規則做特殊說明,如錄取加試規則、特殊科目成績要求(數學、英語等)、身體健康要求以及同分考生投檔規則等,考生和家長若不及時了解,或錯誤認知,則可能面臨滑檔。

3、志愿之間沒有拉開梯度

在志愿梯度這一問題上,不同志愿填報方式需區別對待。就平行志愿而言,在考慮梯度問題時,考生和家長需重點關注平行志愿的最后一個志愿,該志愿需要有相當的保險系數,也就是說,按照往年的分數,考生的分數須比最后一個志愿院校的投檔分高出20-30分,俗稱“穩一穩”。

4、忽略自身特點,盲沖熱門專業

首先,熱門專業分數高,競爭激烈,成績不突出者會面臨落榜,即使僥幸被錄取,由于所處行業人才濟濟,在就業時也將面臨巨大的壓力,其次,熱門專業雖好,但不一定適合該考生。對于考生個人來說,專業與自身特點的契合性十分重要,不僅關乎考生在大學的學習狀態,也將影響考生日后的就業競爭力。

5、盲信院校(專業)名稱,忽視專業內涵

有些專業名稱相近,但是在實際的培養方向和研究方式上卻相差甚遠,如會計學與審計學,兩者都是與錢打交道,會計學側重于基礎的財務報表處理和資金的流通操作,審計學則側重于對企業財務流通過程的監督和審查,確保其合規合法;即時是相同專業名稱,在不同院校也有著不同的專業內涵與發展方向,如材料工程,安徽工業大學(原馬鞍山鋼鐵學院)的材料工程側重于金屬材料的研發利用,安徽建筑大學則側重于硅酸鹽材料,因其前身是創建于1958年的硅酸鹽工藝專業。

6、堅決不服從專業調劑

服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業錄取。當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫不服從專業調劑就意味著學校將會作退檔處理。因此是否服從所報院校的專業調劑,需要考生仔細斟酌。

7、平行志愿沒有滑檔、退檔風險

“投檔卻又被退檔”便是平行志愿最大的填報風險,雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%,但同時也意味著仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。

8、忽略考生興趣特長填報志愿

考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件這4個方面,在選擇高考志愿時,家長固然要考慮到孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。

9、家長實行志愿“大包干”

家長都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學。而這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些家長會過于固執,主觀決定孩子的志愿,忽略孩子的興趣、愛好;也有家長,充分實行“民主制”,在孩子的志愿填報這件事上不聞不問,不管不顧,孩子只能憑借個人的少量信息和對社會形勢的一知半解填報志愿。實際上,志愿填報過程,應當是考生和家長共同完成的,雙方的分工應當是明確的,家長是參謀與建議者,而孩子才是最終的決策者與結果的承擔者

10、照搬往年錄取分數來填志愿

考生和家長需謹記,高校錄取分數線并不是一成不變的,而存在波動,況且,院校分數線并不能作為直接參考,院校專業錄取分數線才是考生參考的主導要素,實際上,院校的錄取分數線是自然形成的,錄取結束前無法準確知曉,因此,在考察院校的報考難度時,考生需詳盡分析該校、該專業近幾年的錄取情況,總結其錄取位次的逐年變化走向,進而根據自身位次科學填報志愿。


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